College Planning

明确目标, 保留多种选择。

将选课、活动及大学申请准备与学生的兴趣和目标衔接。

CBA ALUMNI · FEATURED ACCEPTANCES

不同的梦想, 各自的成长之路。

了解 Alex 的 NYU 成长历程,以及 Jackson 的 UChicago、Meggie 的 MIT 录取案例中的 CBA 支持计划。

商业与市场营销

Alex

NYU · Stern School of Business

以实践深化市场营销兴趣

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  1. 1

    了解学习起点

    CBA 了解课堂参与和各学科学习难点,为学生制定个性化学习安排。

  2. 2

    落实学习反馈

    通过写作评分标准与每周计划,将反馈转化为文章修改和演讲练习。

  3. 3

    巩固学习基础

    持续回顾核心学科,为进阶课程建立稳定的学习基础。

  4. 4

    市场营销实习

    明确市场营销方向后,CBA 衔接商业实习,让学生体验市场调研与内容策划。

  5. 5

    拓展实践项目

    通过客户调研、受众细分及营销活动分析,积累可在申请中具体说明的实践成果。

  6. 6

    申请与录取

    CBA 帮助梳理学习历程与市场营销经历,Alex 最终获得 NYU Stern 录取。

CBA 的作用

CBA 将日常学业支持与商业方向探索、实践机会和大学申请相衔接,帮助 Alex 用亲自完成的工作说明自己的兴趣。

经济与商业

Jackson

UChicago · University of Chicago

将学业深度与经济、商业探索相结合

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  1. 1

    学习诊断

    查看作业、考试与教师反馈,区分学习困难的原因,确定学科重点和每周计划。

  2. 2

    针对性辅导

    衔接微积分、物理及阅读论证辅导,检查错题重做与写作修改。

  3. 3

    学校沟通与选课规划

    与学校确认评分及课程信息,结合先修要求、毕业条件与学习负担规划下一学年课程。

  4. 4

    经济探索与暑期学习

    规划商业社团、经济探索及适合的暑期课程,整理个人贡献、课程准备和作业日程。

  5. 5

    申请准备与后续跟进

    计划协调成绩单、推荐信、学生自主撰写材料与截止日期,向家长反馈进展并检查毕业要求。

  6. 6

    录取院校

    入读芝加哥大学。

CBA 的作用

CBA 的支持计划:学科回顾、针对反复出现的错误调整学习方法、学校沟通,以及将学习变化与后续行动衔接的家长报告。

计算机科学与 AI

Meggie

MIT

从编程基础到独立项目

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  1. 1

    基础与机器人

    建立机器人编程角色,准备 AI 项目与 ACSL 基础体验。

  2. 2

    算法与竞赛准备

    将编程与设计实践同 USACO 入门准备及社团规划衔接。

  3. 3

    进阶课程规划

    规划 AP Computer Science A 与进阶算法学习,衔接各阶段所需的辅导。

  4. 4

    项目与同伴指导

    规划 AI、毕业项目及同伴指导,明确学生自主承担的角色与贡献。

  5. 5

    作品集与进展回顾

    将代码、测试及设计修改记录整理成作品集,并向家长分享进展与下一学期重点。

  6. 6

    录取院校

    入读 MIT。

CBA 的作用

CBA 的支持计划:按阶段衔接导师与辅导、跟进项目进展、记录学业与技术贡献,并向家长说明下一学期的重点。

THE CBA APPROACH · PURPOSE TO EVIDENCE

从真实的个人动机, 走向有事实支撑的升学故事。

倾听学生的动机,为课程与活动赋予方向,让真实经历与成长记录成为学生自己的升学故事。

  1. 01
    发现动机

    个人经历 + 愿景

  2. 02
    规划与实践

    连接课程 + 活动

  3. 03
    依据与故事

    精选经历 + 反思

MORE ALUMNI JOURNEYS

更多毕业生的成长历程

工程与赛车技术

Danyy

University of Minnesota · College of Science and Engineering

将工程好奇心转化为研究经历

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  1. 1

    探索工程方向

    通过机器人与材料相关活动明确工程兴趣,并探索赛车技术领域的职业方向。

  2. 2

    夯实数学与科学基础

    通过进阶数学与科学辅导,巩固工程实践所需的学科基础。

  3. 3

    工程实习

    CBA 对接西北大学工程实习,帮助学生积累原型设计经验。

  4. 4

    STEM 教育志愿服务

    通过面向小学生的 STEM 与韩语教学志愿服务,分享知识并积累沟通与领导经验。

  5. 5

    研究与展示

    完成并提交第一作者工程研究论文,并在当地科学展评活动中展示研究。

  6. 6

    大学申请与录取

    CBA 帮助将研究、实习与志愿服务融入工程申请,Danyy 获得明尼苏达大学科学与工程学院录取。

CBA 的作用

CBA 帮助学生将工程兴趣落实到课程学习、设计实践、研究与志愿服务,让 Danyy 能在申请中具体说明自己的工作与贡献。

科学与医学预科方向

Claire

Penn State University

通过科学与服务探索医学方向

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  1. 1

    明确发展方向

    通过职业探索,将医学兴趣落实为具体的准备计划。

  2. 2

    规划科学课程

    CBA 支持从荣誉生物、化学课程逐步进入更高阶科学与数学课程的选课规划。

  3. 3

    肿瘤学实验室实习

    通过西北大学相关医院的肿瘤学实验室实习,体验医学研究环境。

  4. 4

    整理研究经历

    作为第一作者参与共同撰写癌症治疗研究论文,进一步探索学术兴趣。

  5. 5

    志愿服务与申请准备

    通过韩语教学志愿服务参与社区,并与 CBA 一同梳理活动经历及大学申请过程。

  6. 6

    录取与下一阶段

    Claire 获得宾州州立大学本科医学预科方向录取,继续为医学领域的发展做准备。

CBA 的作用

CBA 将课程规划、研究机会、志愿服务与大学申请整合为个性化计划,帮助 Claire 把医学兴趣转化为相互衔接的学习经历。

学术探索

James

University of Oxford

将学术兴趣发展为职业方向

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  1. 1

    起点

    八年级开始留学,并获得 CBA 学业支持。

  2. 2

    学业基础

    CBA 在留学初期支持学校学习,帮助打好学业基础。

  3. 3

    活动衔接

    CBA 将网球活动机会与学业学习相衔接。

  4. 4

    拓展体验

    通过衔接马术活动,拓展课堂之外探索兴趣的机会。

  5. 5

    实践与职业探索

    对接当地医院实习机会,支持在实际环境中探索职业方向。

  6. 6

    升学与职业

    获牛津录取,后来从事大学教授工作。

CBA 的作用

CBA 从留学早期提供学业支持,并衔接网球与马术活动,让学习与多样化体验同步展开。通过对接当地医院实习机会,帮助 James 在实际环境中探索职业兴趣,将学业准备与课外活动、实践体验结合起来。

计算机科学与技术

Marco

Carnegie Mellon University

从技术兴趣走向实践

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  1. 1

    起点

    九年级开始留学。

  2. 2

    个性化学业指导

    CBA 提供面向升学准备的个性化学业指导。

  3. 3

    考试准备

    通过 SAT 准备支持,将学校学习与大学申请准备相衔接。

  4. 4

    技术实践

    对接大学网络安全部门实习,帮助体验技术工作。

  5. 5

    竞赛经历

    衔接编程竞赛经历,将计算机兴趣拓展至实际问题解决。

  6. 6

    升学与职业

    获卡内基梅隆录取,后成为 Uber 机器学习软件工程师。

CBA 的作用

CBA 为 Marco 提供个性化学业指导与 SAT 准备支持,并对接大学网络安全部门实习和编程竞赛机会。让课堂学习与技术实践相结合,帮助他在准备大学申请的同时,具体探索计算机领域的兴趣与职业方向。

航空航天工程

William

Purdue University

从个人动机走向更广阔的天空

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  1. 1

    飞行梦想的起点

    随医生父母赴非洲参加医疗志愿服务时,William 接触到的地区道路失修、交通不便,医院集中在大城市,有些患者需步行数日才能就医。他由此梦想亲自驾驶飞机,将医疗团队送到需要帮助的人身边。

  2. 2

    长期兴趣成为作品

    CBA 将 William 从童年延续的航空摄影兴趣与当地画廊展览相连接,把个人爱好拓展为可在大学申请中呈现的实际课外活动(EC)经历。

  3. 3

    让英语服务于实际沟通

    在 CBA 支持下,开展航空无线电收听与英语通话训练。

  4. 4

    从观察飞机到亲自驾驶

    CBA 对接飞行学校并支持训练与取证过程,William 于 2021 年取得美国私人飞行员证书(PPL)。

  5. 5

    从飞行拓展至航空航天工程

    通过与学生及家长的咨询,将航空公司飞行员的职业愿景拓展至航空航天工程。

  6. 6

    在普渡开启下一阶段

    2023 年入读普渡大学,并已确定航空航天工程专业。

CBA 的作用

CBA 将 William 长期的航空兴趣与摄影展、航空通话训练、飞行学校及取证过程相连接。通过与学生及父母的咨询,理解经历的意义,并帮助将专业与职业方向拓展至航空航天工程。

艺术与设计

Katherine

Parsons School of Design

将新的专业选择转化为作品集

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  1. 1

    转换专业方向

    十一年级决定转换专业方向。

  2. 2

    作品集准备

    CBA 支持面向艺术与设计新方向的作品集准备。

  3. 3

    大学水平学习

    衔接 SAIC 大学水平绘画课程,拓展创作体验。

  4. 4

    持续艺术实践

    衔接周末艺术课程,支持持续学习与作品创作。

  5. 5

    作品展示机会

    对接展览机会,增加展示个人作品的体验。

  6. 6

    升学与职业

    获得 Parsons 与 SAIC 录取后,选择入读 Parsons School of Design,随后积累设计实践经验。

CBA 的作用

Katherine 在十一年级转换专业方向后,CBA 将作品集准备与 SAIC 大学水平绘画课程、周末艺术课程及展览机会衔接起来。帮助她把新的专业选择转化为实际学习与创作体验,同时准备艺术院校申请所需的作品。

CBA ALUMNI · COLLEGE ACCEPTANCES

通向不同未来的 CBA 毕业生大学录取。

从综合大学到艺术、音乐与航空院校,了解 CBA 毕业生录取记录和学生案例中的大学。

汇集不同届毕业生的录取记录;获得录取与最终入读有所区别。院校名称以记录当时的名称为准。

综合大学与文理学院

艺术与设计

音乐

药学与航空

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